Begeleiding kinderen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

De volgende artikelen zijn samengevat: - Baart, A. (2007). Een beknopte schets van de presentietheorie. - Helmus, K., Bezemer, M., Pijnenborg, M., & Slooff, C. (2011). Shared decision making binnen de zorg voor mensen met psychose. - Schippers, G. M., Baron, E., Zinn, M. F., & De Jonge, J. (2016). Motiverende gespreksvoering in psychotherapie. Tijdschrift voor Psychotherapie, - Delen uit: Van der Stel, J. (2017). Inleiding in de psychische gezondheidszorg. - Delen uit: Erp, N. van, Knis...

Dit onderzoeksverslag "Meer- en hoogbegaafdheid in de gymles" heb ik geschreven in mijn vierde jaar van de Pabo-ALO op de HAN in Nijmegen. Beoordeling: 8,8. Het geeft antwoord op de onderzoeksvraag: "Welke leerkrachtvaardigheden zijn nodig om het bewegingsonderwijs beter af te stemmen op de behoeftes van meer- en hoogbegaafde leerlingen?" Om een antwoord te kunnen geven op de onderzoeksvraag is een interventieonderzoek uitgevoerd. Op basis van verschillende theoretische modellen is een i...

Examenverslag GPM Mbo4: zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat.

P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit 3 Beschrijft welke coördinerende taken er op stage zijn 3 Beschrijft welke coördinerende taken jij hebt uitgekozen 3 Beschrijft in welke situaties je de coördinerende taken hebt uitgevoerd en welke taken je hebt uitgevoerd 5 Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar eigen visie in relatie tot de visie van de organisatie 6 Verantwoordt hoe zij de voortgang van de werkzaamheden heeft bewaakt 6 Verantwoordt hoe zij de kwaliteit van de dienstverlenin...

Ruim uitgewerkte planning van actviteiten, waarin er bij elke activiteit de volgende punten worden benoemd en uitgewerkt; - Naam van de activiteit - Doelgroep - Activiteitensoort - Korte omschrijving - Doel - Ontwikkelingsgebieden - Voorbereiding - Duur - Ruimte - Benodigde materialen - Benodigde voorbereiding - Taakverdeling en afstemming met collega’s - Communicatie met ouders over de activiteit - Stappenplan: hoe ga je deze activiteit uitvoeren? - Pedagogische interactieva...

Opdracht 5 werkproces B1-K1-W1 / B1-K1-W3 / B1-K1-W4 / B1-K1-W6 Afgerond met een goed Cognitieve- en taal-denkontwikkeling, speelmaterialen en begeleiding van activiteiten Kinderen leren met en van elkaar door te kijken, te doen en samen te spelen. Jij kunt de ontwikkeling van kinderen tijdens het vrij spelen verrijken door aan te sluiten op hun spel. Daarnaast stimuleer je de ontwikkeling door het doelgericht aanbieden van activiteiten. Een belangrijk aspect hierbij is het stimuleren ...

Dit zijn mogelijke examenvragen voor het OPO Jeugdhulp in de Graduaat opleiding Orthopedagogische begeleider. Mijn docent heeft deze vragen zelf gegeven. Ik heb ze volledig zelf ingevuld.

Samenvatting van het volledige boek 'Geef me de 5' van Colette de Bruin. Inhoud: 1. Autisme wat is het? 2. Waarnemen in puzzelstukjes 3. Anders denken 4. Als een computer 5. Zintuigen 6. Ontwikkeling 7. Autibril 8. Samenhang door de ‘’Puzzel van 5’’ 9. Op weg naar auti-communicatie 10. Mindmap contact maken 11. Mindmap spreken 12. Mindmap begrijpen van communicatie 13. Andere communicatieproblemen 14. Auti-communicatie gebruiken 15. Het kind iets leren ...

Hierin een beschreven situatie waarin ik de situatie analyseren en koppel aan het boek en de symptomen van het observeer.

Volledige paper van het 1e jaars vak onderzoeken en rapporteren van de sph opleiding van het nti. Ik heb een onderzoek gedaan naar eetproblemen bij kinderen met autisme en hoe begeleiding deze kinderen kan ondersteunen.